Rodzice uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach publicznych na terenie Miasta Inowrocławia skierowali petycje do radnych Rady Miejskiej Inowrocławia o zabezpieczenie środków finansowych na przywrócenie pełnych godzin wsparcia dla uczniów. Skoro jest tak dobrze jak sugerują radni koalicji, skąd taka petycja?
RADA MIEJSKA INOWROCŁAWIA
PETYCJA
Na podstawie art. 2 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o petycjach (Dz. U. z 2018 r. poz. 870) składam petycję dotyczącą zabezpieczenia środków finansowych na przywrócenie pełnych godzin wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach publicznych na terenie Miasta Inowrocławia
Szanowni Państwo,
działając w trosce o zdrowie psychiczne, bezpieczeństwo oraz dobro najmłodszych mieszkańców Inowrocławia, zwracam się z petycją o pilne zabezpieczenie dodatkowych środków finansowych w budżecie Miasta Inowrocławia w celu przywrócenia pełnych godzin pracy nauczycieli współorganizujących proces kształcenia w szkołach i przedszkolach podległych miastu.
ReklamaOd początku bieżącego roku szkolnego w inowrocławskich placówkach oświatowych wprowadzono drastyczne ograniczenia w liczbie godzin wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W wielu jednostkach redukcja ta wyniosła nawet 50%, co w sposób bezpośredni i negatywny wpływa na funkcjonowanie dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym m.in. uczniów w spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi.
Dotychczasowe wsparcie nauczycieli współorganizujących kształcenie umożliwiało tym uczniom bezpieczne i stabilne uczestnictwo w zajęciach, wspierało ich rozwój emocjonalny, społeczny i edukacyjny oraz pozwalało realizować zalecenia wynikające z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego. Ograniczenie godzin wsparcia doprowadziło natomiast do:
Reklama
- zwiększenia ryzyka wykluczenia edukacyjnego,
- pogorszenia stanu psychicznego i emocjonalnego uczniów,
- osłabienia ich poczucia bezpieczeństwa,
- utrudnienia adaptacji i integracji z rówieśnikami,
- przeciążenia nauczycieli prowadzących,
- utrudnienia realizacji zaleceń z poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Decyzje o zmniejszeniu liczby godzin wsparcia zostały podjęte bez szerokich konsultacji społecznych, z pominięciem opinii rodziców, nauczycieli i specjalistów zajmujących się edukacją włączającą. Tak poważne zmiany nie powinny być wprowadzane bez dialogu, a tym bardziej kosztem dzieci, które wymagają szczególnej opieki oraz indywidualnego podejścia.
W związku z powyższym wnosimy o:
1. Zabezpieczenie w budżecie Miasta Inowrocławia dodatkowych środków finansowych niezbędnych do przywrócenia pełnego wymiaru godzin pracy nauczycieli współorganizujących proces kształcenia w bieżącym roku szkolnym i w latach kolejnych.
Reklama2. Uwzględnienie w planowaniu finansowym kolejnych lat stałych nakładów na edukację włączającą, aby zapewnić dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi stabilne, adekwatne i długofalowe wsparcie.
Zwracam uwagę, że inwestowanie w edukację i wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami to nie wydatek, lecz obowiązek i fundament odpowiedzialnej polityki społecznej. Brak odpowiednich nakładów finansowych prowadzi do pogłębiania trudności rozwojowych, obniżenia dobrostanu psychicznego dzieci oraz powstawania barier, które mogą mieć konsekwencje na całe ich życie.
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze