Poseł Krzysztof Brejza (PO) złożył interpelację do Minister Edukacji Narodowej ws. konieczności uzupełnienia programów nauczania (lekcje przysposobienia do życia w rodzinie, edukacji dla bezpieczeństwa lub informatyki) o problematykę ochrony przed cyberprzemocą i ochrony danych osobowych.
W ostatnim czasie, wraz z upowszechnieniem Internetu oraz portali społecznościowych dochodzi do coraz większej ilości przypadków cyberprzemocy skierowanej wobec dzieci i młodzieży. Za pośrednictwem stron internetowych i pozornej anonimowości dochodzi do przypadków wzajemnego dokuczania, używania różnych inwektyw, szkalowania rówieśników. Poza tym nieodpowiednie surfowanie w sieci specjaliści porównują do włóczęgostwa w dużym mieście. Czasami skutkiem tego są depresje. W opinii ekspertów zapewnienie bezpieczeństwa Internetu dla nieletnich nie powinno polegać jedynie na ściganiu już popełnionych przestępstw. Państwo powinno chronić młodzież poprzez kształtowanie jej postaw i edukowanie jak unikać złych doświadczeń i zranień osobowości w Internecie. Dlatego biorąc pod uwagę opisywany problem poseł Krzysztof Brejza wystąpił do Minister Edukacji Narodowej Joanny Kluzik-Rostkowskiej z interpelacją poselską. Parlamentarzysta zaproponował by programy nauczania w szkołach (np. podstawa programowa przysposobienia do życia w rodzinie, edukacji dla bezpieczeństwa lub informatyki) uzupełnić o problemy cyberprzemocy w Internecie, aspekty ochrony przed kradzieżą danych osobowych oraz wskazówki dla młodych ludzi w jaki sposób bezpiecznie poruszać się po wirtualnym świecie. W opinii parlamentarzysty podstawy nauczania powinny nadążać za dynamicznym rozwojem Internetu i komunikacji pomiędzy jego użytkownikami opartej na anonimowości. W szkołach, oprócz nauki podstaw używania edytorów tekstu, czy arkuszy kalkulacyjnych, młodzi ludzie powinni mieć możliwość zapoznania się z zasadami bezpiecznego poruszania się w Internecie.Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze