Czy pojawi się psycholog w ZSI?

Radny powiatowy Jacek Olech wystąpił z interpelacją skierowaną do Prezydenta Miasta Inowrocławia Ryszarda Brejzy dotyczącej Zespołu Szkół Integracyjnych w Inowrocławiu. Poniżej pełna treść interpelacji.

Szanowny Panie Prezydencie. Zwrócili się do mnie o udzielenie pomocy rodzice dzieci będących uczniami Zespołu Szkół Integracyjnych im. Powstańców Wielkopolskich w Inowrocławiu. W dłuższej rozmowie przedstawili swoje spostrzeżenia dotyczące działalności tej szkoły a niektórymi z nich chciałbym podzielić się z Panem Prezydentem. Pierwszą bardzo istotną sprawą jest brak w szkole specjalisty z dziedziny psychologii. Nie mogłem uwierzyć, ze taki stan jest możliwy. Spojrzałem na stronę internetową szkoły. W zakładce kadry rzeczywiście nie ma takiego specjalisty. A tymczasem analiza OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych nie pozostawia wątpliwości. Psycholog w takiej szkole to podstawa systemu pomocy dla ucznia i jego rodziców lub opiekunów. Rozporządzenie określa warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych: niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera i z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zwanych dalej „uczniami niepełnosprawnymi”, oraz dla uczniów niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Przedszkola, szkoły i oddziały, o których mowa w § 1, zapewniają: 1) realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. A właśnie to rodzice wskazywali na potrzebę realizacji orzeczeń wskazujących na zalecenia o terapii psychologicznej oraz o pomocy i opiece psychologa. Pikanterii dodaje fakt publikacji na głównej stronie internetowej szkoły w zakładce pomoc psychologiczno– pedagogiczna Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r.w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. I dalej: W szkole pomoc psychologiczno- pedagogiczna jest udzielana w formie zajęć: Tutaj wymienia się 13 form pomocy a na końcu następuje stwierdzenie: Zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej prowadzą nauczyciele i specjaliści posiadający odpowiednie kwalifikacje dla rodzaju prowadzonych zajęć. Może Pan Ryszard Brejza przeprowadzi analizę takiego systemu i odpowie poważnie: dlaczego pod zapisem różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej zabrakło właśnie osoby specjalistycznie przygotowanej czyli PSYCHOLOGA. Drugą sprawą na która zwrócili uwagę rodzice to częściowa tylko opieka ze strony szkoły w czasie transportu niepełnosprawnych dzieci. To oznacza, że w niektórych losowo określonych busach taka opieka istnieje. I ostatnia z nadających się do publikacji próśb do Pana Ryszarda Brejzy w zakresie funkcjonowania tej szkoły to brak właściwego nadzoru nad młodzieżą w obrębie szkoły. Młodzież opuszcza swobodnie teren szkoły w czasie przerw i w pobliżu urządza swoiste „ustawki” czyli zwykłe bójki. Niektóre z nich są nawet na nagraniach komórkowych. W wyniku uszkodzenia ciała uczestników zajść policja prowadzi dochodzenia. Jestem przekonany, że Pan Ryszard Brejza – Prezydent Miasta udzieli poważnej odpowiedzi i w sposób poważny zajmie się zaprezentowanymi nieprawidłowościami. Z poważaniem Jacek Olech